장순휘 여의도연구원 정책자문위원
이러한 우리 민족의 치명적인 위기시대에 단재는 그의 저서 <독사신론>에서 “정신이 없는 역사는 정신없는 민족을 낳으며, 정신없는 국가를 만들 것이니 어찌 두렵지 아니하리오”, <역사와 애국심의 관계>에서도 “역사를 떠나서 애국심을 구하면 이것은 눈을 감고 보려는 것이며, 다리를 버리고 달리는 것이라, 어찌 될 수 있으리오. 그러므로 국민의 애국심을 불리 일으키려 하거든 먼저 ‘완전한 역사’를 배워줄 지어다”라고 하여 역사의 중요성을 강조했다.
그런데 연초에 있었던 ‘교학사 고교 역사교과서 파동’은 다수의 국민에게 심각한 우려의 눈길을 갖지 않을 수 없게 했었다. 이러한 과정에서 불거져 나온 문제의 본질은 현재 역사학계의 편향적이고, 왜곡적인 역사시각을 감히 나서서 자정(自淨)할 능력이 없다는 점에 있다.
이번에 문제가 된 유관순(1902~20) 열사에 대한 역사기술을 통해 왜곡집필의 심각성이 드러났다고 할 것이다. 유관순은 누구인가? 17세 소녀의 몸으로 만세시위를 주도하고 모진 고문에 꼿꼿이 저항하며 숨진 유관순은 어느 독립투사보다 강렬한 애국애족의 발자취를 남겼다. 한국의 잔다르크인 유관순은 3.1운동의 상징이며, 항일운동의 불꽃이다. 유관순 열사는 우리 민족에게 소중한 정신적 자산이라는 것을 부정할 수 없다고 본다. 이런 유관순을 고교역사교과서에서 의도적으로 ‘실종’된 사실이 밝혀졌다는 것은 기가 막힌 국민기만 행위이고, 역사학계의 수치라는 것을 알아야 한다.
현재 전국 고교의 31%에서 사용하고 있는 ‘미래엔’ 교과서에 3.1운동이 세 쪽이나 기술되었음에도 불구하고 천안 아우내장터에서 수천 명의 군중의 선두에 섰던 유관순 열사의 존재는 삭제돼 있다. 유관순을 삭제한 교과서는 미래엔, 천재교육, 금성, 두산동아출판사가 발행한 4종으로 전체 보급률이 59%나 된다. 이 책들은 명백히 북한을 은근히 미화하고 대한민국을 부정적으로 왜곡집필이 되어 비판받아온 책들이다. 이제 역사 왜곡집필에 참가한 역사학자는 국민 앞에 답을 내놔야 할 것이다.
지난 8월 27일 황우여 교육부 장관은 한국사 교과서를 국정화(國定化)할 수 있다는 의견을 피력했다. 교육부 당국은 정통역사를 중심으로 한 국정교과서를 재집필해야 한다.
역사교육계를 손에 쥔 세력들이 자기 입맛대로 우리 아이들을 세뇌화시킨다면 국가의 미래는 사상누각(砂上樓閣)이 될 것이다. 국가안보의 시작이 민족사에 대한 역사교육이라는 것은 진실이다. 다시 한 번 역사학계의 반(反)역사적 집필왜곡에 대해 탄핵을 하고자 한다.