4~5개 등급 안, 9개 등급 안 제시

[천지일보=김민아 기자] 교육부가 대학수학능력시험 영어영역에서 절대평가 도입방안을 위한 공청회를 개최했다.

교육부와 한국교육과정평가원 주최로 20일 서울 중구 평가원에서 열린 공청회에서 강태중 중앙대 교수는 ‘수능 영어영역 절대평가 방안 모색’ 정책 연구안을 발표했다.

수능 영어영역의 절대평가 기준에 대해서는 학교 교육과정을 기반으로 설정하는 것이 합리적이고 현실적이라는 것이 강 교수의 설명이다.

강 교수는 4~5개 등급 안과 9개 등급 안을 제시했다.

4~5개 등급 안의 논리는 교육과정을 바탕으로 등급별 성취수준을 평가한다는 절대평가 취지를 살리려면 등급 수는 많아야 5개 정도 설정하는 것이 합리적이라는 것이다.

9개 등급 안은 현재 수능의 다른 영역의 등급 수와 균형을 유지하는 것이 현실적이라는 의견이 반영됐다.

강 교수는 “등급 수 결정은 절대평가라는 정책 지향을 얼마나 완고하게 추구하느냐에 달렸다”며 “9개 등급 안을 채택한다면 절대평가의 취지를 온전하게 관철하기보다는 기존 수능의 상대평가 속성을 어느 정도 유지해 과도적 절충을 시도하는 셈”이라고 말했다.

이어 그는 “학교 교육의 목표는 1등을 하는 학생을 만드는 데 있는 것이 아니라 모든 학생이 교과 숙달에 이르게 하는 데 있다”고 덧붙였다. 

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